学生的核心素养指的是哪些素养

学生的核心素养是指学生所必须具备的基本素养，包括多个方面，主要可以分为以下几个部分：

1. 文化素养：包括对中国传统文化的理解和传承，如诗词、书法、传统工艺等，也包括对全球多元文化的尊重和接纳。此外，还需要具备一定的科学精神，包括理性思考、勇于探索、追求真理等。良好的审美情趣和艺术修养也是学生必须具备的文化素养的一部分。

2. 社会素养：包含集体意识和社会责任感的培养，关爱和尊重他人等公民道德体现，也包括诚实守信和积极作为的行为规范以及正确处理各种社会关系的社交技能。另外，家国情怀和爱国精神也是社会素养的重要组成部分。

3. 自主发展素养：包含学会学习的能力，能够掌握学习的方法，具备探究未知的欲望和学习新知识的动力等终身学习的意识。还包括对生活充满自信和活力，形成健康良好的生活方式和心理品质等健康生活的能力。同时，具备批判性思维和解决问题的能力以及创新精神也是自主发展素养的重要体现。

4. 创新思维与创新素养：包括创造性思维与能力的提升、对新思想或产品的独创性与先进性的把握等核心能力表现以及对事物本质判断以及保护与发展个人创造性的思维倾向和有效创新的能力要求等关键特征表现。创新精神的培养是其中的关键部分。这种创新不仅包括科技方面，也包括思想、文化、艺术等多个领域。同时，批判性思维也是创新素养的重要组成部分之一。

综上所述，学生的核心素养是一个综合性的概念，涵盖了文化、社会、自主发展和创新思维与创新等多个方面。这些素养是学生适应未来社会、实现个人发展所必须具备的基本能力。如需了解更多信息，建议查阅教育部门发布的最新文件或咨询教育专家。

学生的核心素养指的是哪些素养

学生的核心素养是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，主要包括以下几个方面：

1. 文化基础：包括人文底蕴（如人文积淀、人文情怀等）和科学精神（如理性思维、批判质疑等）。

2. 自主发展：包括学会学习（如乐学善学、勤于反思等）以及健康生活（如珍爱生命、自我管理）。

3. 社会参与：主要是责任担当（如社会责任、国家认同等）以及实践创新（如劳动意识、问题解决能力等）。

这些核心素养是学生接受相应学段的教育过程中应该逐步形成的。总的来说，核心素养是学生适应未来社会、塑造未来生活的基础和保障。此外，不同阶段的教育可能会有不同的具体核心素养要求，需要具体问题具体分析。

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