问答：远程医疗研究可能有助于改善自闭症评估的获取途径

加州大学戴维斯分校健康中心和范德堡大学医学中心的一项研究发现，通过远程医疗进行的自闭症发育评估可能是面对面评估的良好替代方案。这项研究发表在《自闭症和发育障碍杂志》上，可能对增加自闭症筛查的机会具有重要意义。

研究团队将远程医疗中通过《发展概况》第 4 版提供的护理人员报告与面对面的发展测试《穆伦早期学习量表》进行了比较。他们发现两者之间存在高度相关性。

加州大学戴维斯分校 MIND 研究所精神病学和行为科学系教授 Sally Ozonoff 是这项研究的主要作者。在这篇问答中，她解释了这一发现对临床医生的重要性。

您在这项研究中测试了什么?

自闭症诊断评估包括两个部分。一个是评估自闭症，另一个是评估总体发展(例如沟通、运动和认知技能)。在面对面评估中，发展评估由心理学家或其他检查者完成。但在远程医疗评估中，这一发展部分依赖于父母或其他护理人员的信息。

我们的目标是看看家长报告工具与面对面评估相比有多准确。我们最初想为此创建一个新工具，但后来我们发现这个现有的工具——《发展概况》第 4 版——非常准确。

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